Hopp rett til innholdet

Fokus

Hjem
Lesestart

Om Fokus
Til Lærer

Lesestart

Hør på lyden og gjør øvelse

Hør på lyden og gjør øvelse

Hør på lyden og gjør øvelse

Hør på lyden og gjør øvelse

Hør på lyden og gjør øvelse

Innleggnavigasjon

1 2 … 96 Neste side →

Til eleven

Teksten til filmen finner du nederst.
Se og hør filmen. Hent et speil, og si lyden mange ganger mens du studerer munnen din i speilet. Kjenn samtidig etter hva du gjør med taleorganene, hvilken del av tunga som møter hvilken del av taket. (NB: h-lyden blir lagd i strupehodet).

Barn ser på seg selv i speilet mens hun sier en lyd og holder på halsen. Fotografi.

Kjenn på strupehodet om det dirrer eller spretter – da bruker du stemmen. Hold hånda foran munn og nese, og sjekk hvor lufta kommer ut. Er du usikker? Hold for nesa! Hvis lufta likevel kommer ut, kommer lufta fra munnen. Hvis alt stopper opp, er lyden nasal. Kjenn etter om lyden farer ut som en liten eksplosjon. Legg merke til om lufta strever med å komme ut.

Navigasjon med tastaturet

Naviger med Tab (fram) og Shift+Tab (tilbake)
Velg «Hopp rett til innholdet» i starten, hvis du vil hoppe rett til øvelsen.
Trykk linjeskift eller mellomrom for å velge
Noen ganger brukes piltaster for å bla mellom ulike valg
Trykk Esc for å gå ut av menyer

Til de voksne

Noen elever strever med å få tak på de abstrakte begrepene vi kaller språklyder. Når det gjelder konsonantene, hjelper det å kjenne etter artikulasjonen og definere den. Først må de kunne navn på taleorganene og artikulasjonene (som stemt, ustemt, eksplosiv eller nasal lyd). Skal eleven nyttiggjøre seg videoen, må dette først være undervist.

Artikulasjonsstedene er:

Leppe mot leppe (m b p)
Leppe mot tann (f v)
Tungespiss mot forgom (rulle-r)
Tungeblad mot forgom – rett bak tennene i overkjeven (t d s n , og fremre l-lyd, ofte etter a/å)
Tungespiss mot bakgom (bakre /l/)
Tungerygg mot gane (k g j)
Tungerygg mot drøvel (skarre-r)

I tillegg til videoen trengs direkte undervisning og veiledning, der man utforsker lydene sammen og snakker om dem. Se veiledning for Fokus A i ressurser til nedlasting.

Teksten til filmen

Lyden /k/

Om sangen

Språklydsangen i dette fokuset handler om lyden / k /. Slik begynner sangen: Kan du knytte en knute?

Her er det tre ord med lyden k/ k/ k/ k/ k/ k/ k/ k/.

På bildet ser vi det sangen spør om, om du kan knytte en knute, om du kan klappe en katt, om du kan klinke med klinkekuler, eller om du kan klatre i kratt. Kratt er tette busker, ofte med torner.

Bokstaven for lyden /k/ består av ei loddrett linje og en vinkel med åpning mot høyre.

Lyden /k/ er en konsonant. /k/ kan vi ikke synge på. Den blir dessuten borte med en gang.

Om artikulasjonen

Sangen om lyden /k/ starter sånn: Kan du knytte en knute? Nå skal vi si ordet kan på en spesiell måte: k/ k/ k/ k/ k/ k-an. Kjenn etter hvordan vi lager lyden /k/: k! k! k! k!

Jeg kjenner at jeg trykker tungeryggen mot ganen mens lufta presser på. Plutselig åpner jeg, så lufta farer ut som en liten eksplosjon. Nå skal jeg sjekke om jeg bruker stemmen; det kan du også gjøre:

Jeg holder fingrene på strupehodet i halsen mens jeg sier /k/: k! k! k! Nei, det rører seg nok bittelitt, men det er bare fordi jeg sier /k/ så sterkt. Nå skal jeg si /g/ isteden, og se om det blir forskjell: /g/, /g/. Å, ja, det var stor forskjell. Når jeg sier /g/, bruker jeg stemmen. Da spretter strupehodet skikkelig. Jeg bruker ikke stemmen når jeg sier /k/.

k

Alle konsonantlydene har et talesymbol i tillegg til bokstaver. Se på talesymbolet! Det viser tungeryggen som møter ganen. Sikksakk-streken betyr eksplosjon. Lufta kommer ut som en liten eksplosjon. Vi bruker ikke stemmen.

Se på språklydhuset. Kan du finne talesymbolet til lyden /k/ der? /k/ bor i tungerygg-mot-gane-leiligheten. Når vi sier /k/, trykker vi tungeryggen mot ganen og stenger for lufta. Imens presser lufta på. Plutselig åpner vi, så lufta farer ut, som en liten eksplosjon. Vi bruker også stemmen.

Illustrasjoner

Tegning til sang: Lydia Madeleine Popkema
Fotografier, filmklipp, språklydhus og plansjer: Toril Karstad
Grafisk design av Fokus talesymboler og tverrsnitt av taleorganer: Øyvind Martinsen, Fargeklatten Design Martinsen

Ideer, manus og regi

Toril Karstad

Rettigheter til film og grafiske elementer

Fokus © Toril Karstad Kreativ Læring
Toril Karstad har opphavs- og eiendomsrett til nettressursen fokus.no.

Nettstedskart Personvern © Toril Karstad Kreativ Læring

Nettstedskart Personvern

© Toril Karstad Kreativ Læring

Fokus digital læringsressurs er utviklet i samarbeid med Dysleksi Norge
ved hjelp av midler fra Stiftelsen Dam.

Logoer for Dysleksi Norge og Stiftelsen Dam

Samtykke for informasjonskapsler

Vi bruker informasjonskapsler for å gi deg en best mulig opplevelse av nettsiden og tjenestene våre.

Funksjonell Funksjonell Alltid aktiv

Den tekniske lagringen eller tilgangen er strengt nødvendig for det legitime formålet å muliggjøre bruk av en spesifikk tjeneste som abonnenten eller brukeren uttrykkelig har bedt om, eller for det eneste formålet å utføre overføring av en kommunikasjon over et elektronisk kommunikasjonsnettverk.

Preferanser Preferanser

Den tekniske lagringen eller tilgangen er nødvendig for det legitime formålet å lagre preferanser som ikke er etterspurt av abonnenten eller brukeren.

Statistikk Statistikk

Den tekniske lagringen eller tilgangen som utelukkende brukes til statistiske formål. Lagring av data eller tilgang brukes utelukkende til anonyme statistiske formål. Uten en stevning, frivillig samtykke fra din internettleverandør eller en tredjepart, kan informasjon som er lagret eller hentet for dette formålet alene vanligvis ikke brukes til å identifisere deg.

Markedsføring Markedsføring

Den tekniske lagringen eller tilgangen er nødvendig for å opprette brukerprofiler for å sende reklame, eller for å spore brukeren på et nettsted eller på tvers av flere nettsteder for lignende markedsføringsformål.

Administrer alternativer Behandle tjenester Manage {vendor_count} vendors Les mer om disse formålene

Preferanser

{title} {title} {title}