Lesekurs A – Fokus

Hopp rett til innholdet

Fokus

Velg bokstav

Lesekurs A

Fokus

Velg bokstav

Velg bokstaven du skal øve på. Tren i denne rekkefølgen →

Navigasjon med tastaturet

Naviger med Tab (fram) og Shift+Tab (tilbake)
Velg «Hopp rett til innholdet» i starten, hvis du vil hoppe rett til valgmenyen.
Trykk linjeskift for å velge
Trykk Escape (Esc) for å gå ut av en meny

Til de voksne

Velg bokstav. Bokstavprogresjonen er presentert linje for linje i retning mot høyre og bygger på Vebjørn Skjelfjords forskning. Materiellet kan benyttes sammen med Skjelfjords lesebok og Inger Tømtes løkke- og stavskriftprogresjon. Vi anbefaler at elever som er i startgropa av lesetilegnelsen, arbeider seg gjennom bokstavprogresjonen suksessivt. Alternativt velger man ut de bokstavene med lyd som den enkelte eleven mangler i repertoaret sitt, ut fra kartlagte læringsbehov. I tilfelle starter man med de ukjente eller ustabile bokstavene med lyder som er tidlig i progresjonen. Dette er også fordi de eksplosive konsonantlydene, som er langt uti progresjonen, er vanskelige å dra sammen med neste lyd. Også h-lyden kan være en utfordring hvis man ikke bevisstgjør på at den må uttales forsiktig, så ikke lufta brukes opp. I heftene til nedlastning finner man lesestykker fra fokus 5, siden Skjelfjord presenterer fire konsonanter først. Lesetekstene og en del andre oppgaver på nett starter på fokus 10. Man kan supplere med hefter for de første ni fokusene ved behov.
Dersom elevene mangler kunnskaper om grunnleggende begreper som kan beskrive bokstavformene, eller de ikke klarer å dele opp ord i enkeltlyder eller dra sammen enkeltlyder til ord verbalt, anbefales det at man legger dette fundamentet først. Man kan benytte Karstads fonemtest og ideer til dynamisk testing av fonemmanipulering (se Ressurser). Man kan lære om undervisning og kartlegging av fonembevissthet og grunnleggende begreper i Karstads fagbok Kreativ og begrepsbasert skriftspråklæring.
I Ressurser finner man også sanger om begrepsundervisning og en artikkel om lekpreget begrepsundervisning overfor flerspråklige førskolebarn.

Illustratør

Øyvind Martinsen, Fargeklatten Design Martinsen

Rettigheter

Toril Karstad har opphavs- og eiendomsrett til nettressursen fokus.no.

© Toril Karstad Kreativ Læring

Fokus digital læringsressurs er utviklet i samarbeid med Dysleksi Norge, med finansiell støtte fra Stiftelsen Dam

Nettstedskart Personvern © Toril Karstad Kreativ Læring

Nettstedskart Personvern

© Toril Karstad Kreativ Læring

Fokus digital læringsressurs er utviklet i samarbeid med Dysleksi Norge
ved hjelp av midler fra Stiftelsen Dam.

Logoer for Dysleksi Norge og Stiftelsen Dam

Samtykke for informasjonskapsler

Vi bruker informasjonskapsler for å gi deg en best mulig opplevelse av nettsiden og tjenestene våre.

Funksjonell Funksjonell Alltid aktiv

Den tekniske lagringen eller tilgangen er strengt nødvendig for det legitime formålet å muliggjøre bruk av en spesifikk tjeneste som abonnenten eller brukeren uttrykkelig har bedt om, eller for det eneste formålet å utføre overføring av en kommunikasjon over et elektronisk kommunikasjonsnettverk.

Preferanser Preferanser

Den tekniske lagringen eller tilgangen er nødvendig for det legitime formålet å lagre preferanser som ikke er etterspurt av abonnenten eller brukeren.

Statistikk Statistikk

Den tekniske lagringen eller tilgangen som utelukkende brukes til statistiske formål. Lagring av data eller tilgang brukes utelukkende til anonyme statistiske formål. Uten en stevning, frivillig samtykke fra din internettleverandør eller en tredjepart, kan informasjon som er lagret eller hentet for dette formålet alene vanligvis ikke brukes til å identifisere deg.

Markedsføring Markedsføring

Den tekniske lagringen eller tilgangen er nødvendig for å opprette brukerprofiler for å sende reklame, eller for å spore brukeren på et nettsted eller på tvers av flere nettsteder for lignende markedsføringsformål.

Administrer alternativer Administrer tjenester Administrer {vendor_count}-leverandører Les mer om disse formålene

Preferanser

{title} {title} {title}