Til eleven

Teksten til sangen finner du nederst.
Dette er den siste sangen om diftongen /eɪ/, som i straighten. De tre symbolene fra forrige vers går igjen. I tillegg har vi EIGH og AIGH – der GH er stumme bokstaver, og EA.
Disse symbolene er i feit skrift, så du legger merke til hvilke ord som bruker hver av stavemåtene. Mens du arbeider med oppgavene til sangen, vil du bli mer oppmerksom på ortografien (skrivemåten). Men med så vanskelige stavemåter kan det også være lurt å si ordene slik de staves noen ganger for å lære stavemåtene.

Navigasjon med tastaturet

• Naviger med Tab (fram) og Shift+Tab (tilbake). På nettbrett-tastatur bruker du ALT + Tab
• Velg «Hopp rett til innholdet» i starten, hvis du vil hoppe rett til øvelsen
• Trykk linjeskift eller mellomrom for å velge
• Noen ganger brukes piltaster for å bla mellom ulike valg
• Trykk Esc (escape) for å gå ut av en meny eller et valg
• Volum og spoling styres med piltaster

Til de voksne

I denne sangen fortsetter arbeidet med å lære alternative stavemåter for diftongen /eɪ/. Her er de mest komplekse stavemåtene, med stum GH og EA i tillegg til symbolene fra sang 4. Ordene eight, weight og neighbour har EIGH. Bare ordet straighten har AIGH; snakk om det. Snakk også om at det er tre engelske måter å skrive sammensatte ord på: som to separate ord (svært vanlig på engelsk), som ett ord (ikke så vanlig på engelsk i motsetning til på norsk) og med bindestrek – som i eighty-eight. I bearbeidingsoppgavene er bindestrek og apostrof fylt inn på forhånd, men det er viktig å bli bevisst på disse fenomenene likevel. Benytt lekseopplegget som fokuserer på utvalgte ord mht. betydning, ordklasse, uttale og stavemåte. Benytt også Underhills Pronunciation Skills.
Mange elever har nytte av å uttale ordene slik de staves, for å kode inn stavemåtene.
I tillegg til å arbeide med ortografi og fonetikk er det viktig å snakke om tekstens mening og ordbetydninger, både under introduksjonen til sangen og gjennom bearbeidingsarbeidet.

eɪ-sound verse C (eɪ with EIGH/AIGH/EA/A/AY/AI)

Straighten up! Your steak was great!
I ate eight potatoes, mate!
I´ll gain weight! The scale may break!
I´ve got stomach ache.
I´ll bake cakes for ageing Gray
who is eighty-eight today.
Gray, my neighbour, rides the sleigh
eighteen miles a day!