ʃ-lyd med SJ: 11 Les ord – side 3 av 8 – Fokus

Hopp rett til innholdet

Fokus

Velg lyd

Velg øvelse

ʃ-lyd med SJ: 11 Les ord – side 3 av 8

Fokus

Velg lyd

Velg øvelse

ʃ-lyd med SJ: 11 Les ord – side 3 av 8

Les ordene. Du kan klikke på lydknappen, lese sammen med stemmen og gjenta alene.

sjøløve
tusj
dusj
hysj
pysj
æsj
bæsj

Til eleven

På hver side skal du lese ord. Det første er det bilde av, så du kan skjønne hva ordet betyr. Du kan lese ordene på egen hånd med det samme, hvis du har lyst og synes det er lett. Du kan også trykke på lydknappen og lese sammen med stemmen. Les ordet på nytt mens du venter på neste oppleste ord. Etter å ha øvd sammen med stemmen, kanskje flere ganger, kan du lese selvstendig.

Når vi leser samme ord flere ganger, skjer det noe rart i hjernen. Da blir ofte hele bokstavrekka lagret i hjernen, sånn at vi kjenner den igjen raskt siden. Når masse ord er lagret i hodet på den måten, går det fort å lese. Da kan vi også fokusere på å lese på en spennende måte. Og det blir ganske lett å skrive.

Det er viktig å ikke sammenligne seg med andre. Noen trenger å lese samme ord massevis av ganger før det er lagret, mens noen heldiggriser kan se det noen få ganger før det fester seg. Det som er viktig, er å dra lydene sammen istedenfor å si én og én lyd. Da lagres ordet lettere i hjernen. Der lagres også orddeler, som den bokstavgruppa eller bokstavsekvensen som går igjen i ordene.

Navigasjon med tastaturet

• Naviger med Tab (fram) og Shift+Tab (tilbake)
• Velg «Hopp rett til innholdet» i starten, hvis du vil hoppe rett til øvelsen.
• Trykk linjeskift eller mellomrom for å velge
• Noen ganger brukes piltaster for å bla mellom ulike valg
• Trykk Esc (escape) for å gå ut av en meny eller et valg
• Volum og spoling kan styres med piltastene

Til de voksne

I denne oppgaven kan elevene lese ordene selvstendig, eller de kan velge å lese sammen med stemmen

Illustrasjoner

Side 1 sjal: Kishia Ryushei, Wikimedia Commons.com, CC0
Side 2 sjakal: Charles J Sharp © - CC BY-SA 4.0 sharpphotography.co.uk, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=68547744 Klipt i bredden.
Creative Commons — Attribution-ShareAlike 4.0 International — CC BY-SA 4.0
Side 3 sjøløve: Dreamstime.com ©
Side 4 passuses: Dreamstime.com, CC0, 109887318
Side 5 sjimpanse: Lydia Madeleine Popkema, 9.kl. Fokus © Toril Karstad Kreativ Læring
Side 6 sjonglør: Elise Isaksen, 2.kl. & Miriel Karstad, 1.kl. Fokus © Toril Karstad Kreativ Læring
Side 7 sjøorm: Elever ved Ridabu skole 1982 ©, gjengitt med tillatelse
Side 8 marsjere: Øyvind Martinsen. Fokus © Toril Karstad Kreativ Læring

Tilrettelegging, utvalg og komposisjon av illustrasjoner

Toril Karstad, Toril Karstad Kreativ Læring

Grafisk design

Øyvind Martinsen, Fargeklatten Design Martinsen

Rettigheter

Toril Karstad har opphavs- og eiendomsrett til nettressursen fokus.no.

© Toril Karstad Kreativ Læring

Fokus digital læringsressurs er utviklet i samarbeid med Dysleksi Norge, med finansiell støtte fra Stiftelsen Dam

Nettstedskart Personvern © Toril Karstad Kreativ Læring

Nettstedskart Personvern

© Toril Karstad Kreativ Læring

Fokus digital læringsressurs er utviklet i samarbeid med Dysleksi Norge
ved hjelp av midler fra Stiftelsen Dam.

Logoer for Dysleksi Norge og Stiftelsen Dam

Samtykke for informasjonskapsler

Vi bruker informasjonskapsler for å gi deg en best mulig opplevelse av nettsiden og tjenestene våre.

Funksjonell Funksjonell Alltid aktiv

Den tekniske lagringen eller tilgangen er strengt nødvendig for det legitime formålet å muliggjøre bruk av en spesifikk tjeneste som abonnenten eller brukeren uttrykkelig har bedt om, eller for det eneste formålet å utføre overføring av en kommunikasjon over et elektronisk kommunikasjonsnettverk.

Preferanser Preferanser

Den tekniske lagringen eller tilgangen er nødvendig for det legitime formålet å lagre preferanser som ikke er etterspurt av abonnenten eller brukeren.

Statistikk Statistikk

Den tekniske lagringen eller tilgangen som utelukkende brukes til statistiske formål. Lagring av data eller tilgang brukes utelukkende til anonyme statistiske formål. Uten en stevning, frivillig samtykke fra din internettleverandør eller en tredjepart, kan informasjon som er lagret eller hentet for dette formålet alene vanligvis ikke brukes til å identifisere deg.

Markedsføring Markedsføring

Den tekniske lagringen eller tilgangen er nødvendig for å opprette brukerprofiler for å sende reklame, eller for å spore brukeren på et nettsted eller på tvers av flere nettsteder for lignende markedsføringsformål.

Administrer alternativer Administrer tjenester Administrer {vendor_count}-leverandører Les mer om disse formålene

Preferanser

{title} {title} {title}